如何找对关键学好外贸英语？

如何更有针对性地学好英语口语 听，说，读，写，是学习语言最自然的过程，就像我们从小学母语一样. 所以学英语也该先从听，说入手。关于听力，“听力完全攻略”已说得很好了， 这里不再赘述，单谈“说”。 首先， 需要选一本好的口语教材. 大家不要小看教材的作用. 我所居住的大学已为该校教师多期口语班，均由外教授课，但几乎没有一期是成功的. 原因就在于高估了该校教师的口语水平，从来没有采用基础的口语教材系统教授。可怜这些硕士博士，包括gre高分者，到现在还不会口说英语. 外教就更不幸，每次问“any volunteer？”大家都低头“沈默是金”，可怜这位白胡子老头竟然要抛球决定由谁回答！ 与“沈默是金”相反，有人非常敢说，随便逮个人就乱说一气。我有个朋友就是这样，经常会问我“do you want to talk to me tomorrow？”时间他是花了不少，英语沙龙更是每晚必到，说得也很流利了（语速够快），但他的口语怎么听怎么别扭。为什么？就因为他只愿意与人聊天，而从不肯好好背一下他的那一大堆口语书中的句型。（他嫌太简单！---却一句也背不出！） 英语绝不是你想怎么说就怎么说的，很多表达都有其固定的方式， 因此想要学好口语，就至少要学上一套系统的口语教材。 怎么才算“系统”呢？它应该是按情景分类，告诉你在什么样的场合说什么样的话。口语教材最好是附有相应的文化背景介绍，因为东西方文化差异大，同样的场景，用中式思维表达很可能会闹笑话。 最好选用由英美人士撰写的经典口语教材。如<>， <>等。 a: you are making me very disappointed！ b: what makes you say so？ 我专门就此请教我的外教，他们说即使即使是上级对下级，这样说话也是非常rude. 口语教材应配有磁带，以便模仿，记忆. 在学习过程中，要特别注意那些与中式思维不同的表达方式。比如说，“would you mind giving me a push？” 很多人会不假思索地答“yes, of course”。其实回答应该是“not at all.” 我曾亲耳听到北大外语学院院长在out look节目里，当主持人问他是否认为<>与<>里男女主人公表达感情方式太含蓄时，他说:”i think they are not traditional.” 要不是亲耳听见，我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口。另一方面，这说明一个人的思维定式是多么难以改变，这也是学英语需要下大力气的地方. 口语教材选定以后，就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵。如何检验自己对教材的掌握程度呢？即把句型的英文遮住，对着中文说英文，再把中文遮住，对着英文说中文。能流利到这两点，就算过了背诵这一关了。 光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：每次与人交流时对白都会跟书上一模一样。所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句型消化吸，化为己用。 很多人都会说：多口！其实他们无法想象这对那些从未口说英语的人来说是多么困难：他们不知道该说什么，有的人会老半天一个字都憋不出，“口”对他们来说无异于是一种折磨。因此信心屡屡受挫，造成畏难心理。 如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好法。找一些简单短小的故事来复述。这个过程对有的人会很简单，而有的人就会觉得很难。你让他“用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话”，这时不要硬来（那样会觉得自己又笨又没用，更加不想学），要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文（如新概念2，3），照着问题回答总该会了吧？新概念的问题设计得很合理，把问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答（都可从文中找到答案，但与原句又不尽相同）。一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想是远远不够的。 这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课文复述；再到不看课文直接用自己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，限时完成，一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成起步阶段任务了。 句型也背了，也能用自己的话复述短文了，现在该走出家门，到英语角或英语沙龙去试试身手了. 这一阶段的要诀是: 脸皮要厚些， 厚些， 再厚些！！！ （难怪baobab学口语快， 天生的好本钱嘛！ 真是得天独“厚”啊！！！） 不要去想什么语法， 不要怕自己说错-----如果你总在担心出错， 恐怕你永远也说不出“正确”的英语. as liyang said “enjoy losing face！！！ the more mistake you make， the more progress you make！！！” 鼓起勇气，厚起脸皮，说！说！！说！！！ 说什么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍始: 叫什么名字， 什么专业（工作），兴趣爱好，闲暇怎么度过….. （跟相亲差不多！ 不妨把它想象成与美女或帅哥相亲！）同样问题你也可以问你的新朋友， 不时插入些“why…？”或“how interesting！”一旦了好头， 接下来就顺利了. 假如你运气不佳， 到了英语角正碰上大家围着老外或沙龙主持人热烈讨论， 没人理你.不要傻乎乎地等人家来关照你这个新手（不是没有可能， 但可能会很久， 那样会让你感觉很糟糕）. 这时你先找个位子: “is this seat taken？”（搭讪第一句） 坐下后接着问: ”excuse me， what’s today’s topic？”（搭讪第二句） 接下来你可以始听，可以参与讨论（可能对新手来说有点难）， 也可以跟周围的人看法。 下面谈谈在英语角练口语的一些常见误区: 一:不懂装懂. 练口语最忌不懂装懂. 很多人明明没有听懂， 却不好意思让别人重复，就总在点头微笑. 那样什么也学不到. we learn english for self-improvement， not for showing smiles. 其实没有人会介意， 因为每个人都是从初学者一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。只要你肯口问，就一定会得到满意的答案。baobab到现在还保持这样的习惯：第一次没听清，会说“pardon？”，还是没听懂，就说“sorry，but what is …？” ， 还不懂就说， “could you please change another word？”…….一直换到她听懂为止！（看！ 脸皮够厚吧？） 二忌由始至终查单词. 与”不懂装懂”相反， 有的人特认真， 碰到生词不弄清誓不罢休. 于是从一到英语角始就一直忙着查词典， 记生词一直到离（因为生词总是层出不穷的）， 把英语角当成单词课堂，忘记来英语角的目的是练习的了-----没时间说也没功夫听）。 那碰到生词怎么呢？ 不是不能不懂装懂吗？ 那要看情况了: 如果是集体讨论， 不影响理解大意就继续往下听， 确实有碍理解就问一下旁边的人， 弄懂意思就继续听； 如果是一对一交流， 那就可以请他为你写下来， 最好请他告诉你一个相关句型或造一个句子，让你明白它的用法. 回到家里再把当天记下的生词整理出来）。 口语完全攻略——实战篇之狂练口语班 上口语班也是不错的选择: 有老师教授， 有同学交流， 最重要的是它了语言环境与氛围。不过假如你运气不佳， 上了一个草台班子（不幸的是，大部分培训班都是骗钱的草台班子----所以baobab从不花一分钱上任何培训班----她只会混课！！！） 老师水平很臭， 发音也是烂得一塌糊涂， 同学们也是三天打鱼两天晒网的.这时你也不要气馁. 既然钱都交了， 就算为了这些学费， 你都要学下去. 老师发音糟糕， 就不要跟他学， 跟磁带学好了：同学经常缺课，人少上课，发言的机会就更多了. 不过再好的培训班， 你也不要指望每周几个学时的课堂会点石成金。口语班只不过一种学习氛围或者说只是让你提高兴趣而已。想要掌握口语，还得多下力气，所谓“功夫在诗外”就是这个道理。 首先上课之前一定要预习，最好是先熟记要学的内容。这样在课堂上就可以把学习新句子的时间节省下来练习，课后一定要熟背所学的内容。下面谈一谈课堂练习： 我们都知道学口语一定要多练，但在口语班，很多人都不敢口，这除了口语还不熟练以外，更有可能的是他们不习惯在公众面前发言。李阳的疯狂法之所以有效，是因为他的训练是让学员从在公众面前说话或演讲始，而一旦能成功地在公众面前发言，自信心就会获得极大的提高， 这种成就感会激发更大的学习热情。李阳把学英语与自我激励结合起来，这与卡耐基的训练法则是一致的。（当初卡耐基就是从他的演说班的成功获得启示，才逐步发展出后来的以社交技能为主的成功学教育） 但是在没有李阳的指导下，自己怎么才能克服这种畏惧心理呢？那只有多作准备了，胸有成竹就没那么胆怯了。课前预先把当天要讨论的话题自己先练习几遍，有必要的话可以先写下来。课堂上的即席话题，可以在别人发言时先把自己观点写下来，（刚始时可能需要写全，逐步过渡到只写要点，最后不需写也可以流利地陈述。）